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            <journal-title>MHSalud</journal-title>
            <abbrev-journal-title abbrev-type="publisher">MHSalud</abbrev-journal-title>
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         <issn pub-type="epub">1659-097X</issn>
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            <publisher-name>Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Universidad Nacional</publisher-name>
         </publisher>
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      <article-meta>
         <article-id pub-id-type="doi">10.15359/mhs.20-2.6</article-id>
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            <subj-group subj-group-type="heading">
               <subject>Artículo</subject>
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         <title-group>
            <article-title>Barreras e incentivos de la movilidad en un sistema de bicicletas compartidas en un municipio español 1</article-title>
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               <trans-title>Barriers and incentives for mobility in a bike-sharing system in a Spanish municipality</trans-title>
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            <trans-title-group xml:lang="pt">
               <trans-title>
                  <italic>Obstáculos e incentivos à mobilidade num sistema de partilha de bicicletas num município espanhol</italic>
               </trans-title>
            </trans-title-group>
         </title-group>
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            <contrib contrib-type="author">
               <contrib-id contrib-id-type="orcid">0000-0001-5119-5141</contrib-id>
               <name>
                  <surname>Sanmiguel-Rodríguez</surname>
                  <given-names>Alberto</given-names>
               </name>
               <xref ref-type="aff" rid="aff1">
                  <sup>1</sup>
               </xref>
            </contrib>
            <aff id="aff1">
               <label>1</label>
               <institution content-type="original"> Universidad Camilo José Cela, España asrgz2014@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-5119-5141</institution>
               <institution content-type="normalized">universidad Camilo José Cela</institution>
               <institution content-type="orgname">Universidad Camilo José Cela</institution>
               <country country="ES">Spain</country>
               <email>asrgz2014@gmail.com</email>
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         <pub-date pub-type="collection">
            <season>Jul-Dec</season>
            <year>2023</year>
         </pub-date>
         <volume>20</volume>
         <issue>2</issue>
         <fpage>75</fpage>
         <lpage>87</lpage>
         <history>Recepción:<date date-type="received">
               <day>27</day>
               <month>05</month>
               <year>2022</year>
            </date>Aprobación:<date date-type="accepted">
               <day>02</day>
               <month>12</month>
               <year>2022</year>
            </date>
         </history>
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            <license xml:lang="es" license-type="open-access"
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               <license-p>Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons</license-p>
            </license>
         </permissions>
         <abstract>
            <title>Resumen:</title>
            <bold> </bold>
            <sec>
               <title>Introducción:</title>
               <p> El interés por el ciclismo urbano está aumentando y el número de programas de bicicletas compartidas ha crecido rápidamente durante los últimos años. Por ello, el objetivo que se pretende alcanzar en este estudio es saber si los factores como las estaciones, los trayectos y las altitudes afectan el uso del sistema compartido de bicicletas en un municipio español.</p>
            </sec>
            <sec>
               <title>Método:</title>
               <p> Se ha diseñado un estudio cuantitativo y longitudinal con recogida y análisis de datos del BSS de Vilagarcía de Arousa, que registra un total de 84 183 observaciones (hombres n = 59 159; mujeres n = 25 024). Los datos extraídos del sistema fueron recolectados y analizados estadísticamente, a través del programa IBM SPSS versión 21.0. Se ha establecido un valor de significación p &lt; 0,05.</p>
            </sec>
            <sec>
               <title>Resultados:</title>
               <p> La estación más utilizada fue la que se sitúa en el centro de la ciudad y representa un total del 39 % de las observaciones. La elevación neutra, es decir, salir de una estación y depositar la bicicleta en otra con la misma altitud, representó el 65,5 % de los registros totales.</p>
            </sec>
            <sec>
               <title>Conclusiones:</title>
               <p> El municipio de Vilagarcía de Arousa reúne unas características topográficas favorables para ser un servicio rentable que fomente unos hábitos saludables, como un medio de transporte activo de desplazamiento en el entorno urbano, una mejora de la movilidad urbana y un entorno menos contaminado.</p>
            </sec>
         </abstract>
         <trans-abstract xml:lang="en">
            <title>Abstract:</title>
            <bold> </bold>
            <sec>
               <title>Introduction:</title>
               <p> Interest in urban cycling is increasing and the number of shared bike programs has grown rapidly in recent years. Therefore, the objective that is intended to be achieved in this study is to know if factors such as seasons, routes and altitudes affect the use of the shared bicycle system in a Spanish municipality.</p>
            </sec>
            <sec>
               <title>Methods:</title>
               <p> A quantitative and longitudinal study has been designed with the collection and analysis of data from the BSS of Vilagarcía de Arousa, registering a total of 84,183 observations (men n = 59,159; women n = 25,024). The data extracted from the system was collected and statistically analyzed through the IBM SPSS version 21.0 program. A significance value of p &lt; 0.05 has been established.</p>
            </sec>
            <sec>
               <title>Results:</title>
               <p> The most used station was the one located in the center of the city, representing a total of 39% of the observations. The neutral elevation, that is, leaving a station and depositing the bicycle in another with the same altitude, represented 65.5% of the total records.</p>
            </sec>
            <sec>
               <title>Conclusions:</title>
               <p> The municipality of Vilagarcía de Arousa has some favorable topographical characteristics to be a profitable service that promotes healthy habits as a means of active transportation in the urban environment, as well as an improvement in urban mobility and a less polluted environment.</p>
            </sec>
         </trans-abstract>
         <trans-abstract xml:lang="pt">
            <title>Resumo:</title>
            <bold> </bold>
            <sec>
               <title>Introdução:</title>
               <p> O interesse pelo ciclismo urbano está aumentando e o número de programas de bicicletas compartilhadas cresceu rapidamente nos últimos anos. Assim, o objetivo que se pretende atingir neste estudo é saber se fatores como estações do ano, percursos e altitudes afetam a utilização do sistema de bicicletas partilhadas num município espanhol.</p>
            </sec>
            <sec>
               <title>Método:</title>
               <p> Foi desenhado um estudo quantitativo e longitudinal com recolha e análise de dados do BSS de Vilagarcía de Arousa, registando-se um total de 84.183 observações (homens n = 59.159; mulheres n = 25.024). Os dados extraídos do sistema foram coletados e analisados estatisticamente por meio do programa IBM SPSS versão 21.0. Foi estabelecido um valor de significância de p &lt; 0,05.</p>
            </sec>
            <sec>
               <title>Resultados:</title>
               <p> A estação mais utilizada foi a localizada no centro da cidade, representando um total de 39% das observações. A cota neutra, ou seja, sair de uma estação e depositar a bicicleta em outra de mesma altitude, representou 65,5% do total de registros.</p>
            </sec>
            <sec>
               <title>Conclusões:</title>
               <p> O município de Vilagarcía de Arousa apresenta algumas características topográficas favoráveis para ser um serviço rentável que promova hábitos saudáveis como meio de transporte ativo no meio urbano, bem como uma melhoria da mobilidade urbana e um meio ambiente menos poluído.</p>
            </sec>
         </trans-abstract>
         <kwd-group xml:lang="es">
            <title>Palabras clave:</title>
            <kwd>bicicleta</kwd>
            <kwd>salud pública</kwd>
            <kwd>promoción de la salud</kwd>
            <kwd>actividad física</kwd>
         </kwd-group>
         <kwd-group xml:lang="en">
            <title>Keywords:</title>
            <kwd>bicycle</kwd>
            <kwd>public health</kwd>
            <kwd>promotion health</kwd>
            <kwd>physical activity</kwd>
         </kwd-group>
         <kwd-group xml:lang="pt">
            <title>Palavras-chave:</title>
            <kwd>bicicletas</kwd>
            <kwd>saúde pública</kwd>
            <kwd>promoção da saúde</kwd>
            <kwd>atividade física</kwd>
         </kwd-group>
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         </counts>
      </article-meta>
   </front>
   <body>
      <sec sec-type="intro">
         <title>Introducción</title>
         <p>El interés por el ciclismo urbano está aumentando y el número de programas de bicicletas compartidas (BSS) ha crecido rápidamente durante los últimos 10 años. A pesar de que los BSS existen desde hace casi 50 años, el cambio reciente en la tecnología utilizada y el interés en fomentar la práctica de actividad física entre la población pueden hacer de las ciudades lugares más sostenibles, habitables y cambiar los hábitos de actividad de la población local (<xref ref-type="bibr" rid="B25">Nieuwenhuijsen y Rojas-Rueda, 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B39">Soriguera y Jiménez-Meroño, 2020</xref>). Asimismo, los BSS ayudan a posicionar la bicicleta como una opción de transporte diario y se han establecido ampliamente tanto en muchos países (<xref ref-type="bibr" rid="B16">Lee et al., 2022</xref>) como en varias ciudades del mundo, para mitigar el cambio climático, reducir la congestión del tráfico y promover la actividad física y la salud pública (<xref ref-type="bibr" rid="B2">Bauman et al., 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B6">Clockston y Rojas-Rueda, 2021</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B10">Eren y Uz, 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B15">Julio y Monzon, 2022</xref>; Lee et al., 2022; <xref ref-type="bibr" rid="B18">Ma et al., 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B24">Munkácsy y Monzón, 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B25">Nieuwenhuijsen y Rojas-Rueda, 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B27">Otero et al., 2018</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B33">Sanmiguel-Rodríguez, 2015</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B34">Sanmiguel-Rodríguez, 2019</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B35">Sanmiguel-Rodríguez, 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B36">Sanmiguel-Rodríguez, 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B37">Sanmiguel-Rodríguez y Arufe Giráldez, 2019</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B39">Soriguera y Jiménez-Meroño, 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B45">Zhang et al., 2015</xref>). Además, son económicamente rentables y, en ocasiones, fomentan unos factores sociales saludables y placenteros <xref ref-type="bibr" rid="B24">(Munkácsy y Monzón, 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B45">Zhang et al., 2015</xref>). Para <xref ref-type="bibr" rid="B2">Bauman et al. (2017</xref>), el objetivo de salud más importante es aumentar los niveles de ciclismo en la población, con el cual se contribuye a que una mayor proporción poblacional cumpla con las pautas de actividad física y mejore la salud.</p>
         <p>El uso compartido de bicicletas también es un tema emergente de la investigación relacionada con el transporte urbano y la movilidad sostenible (<xref ref-type="bibr" rid="B18">Ma et al., 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B19">Macioszek et al., 2020</xref>). De esta forma, los BSS adquieren una gran dimensión y relevancia como medio de transporte saludable y económico, que beneficia un cambio de enfoque en la elección de los viajes dentro del núcleo urbano, con el fin de desarrollar nuevas políticas que promuevan la implementación de la movilidad urbana y la actividad física (<xref ref-type="bibr" rid="B24">Munkácsy y Monzón, 2017</xref>). En Europa, el ambiente urbano ofrece opciones y posibilidades para reducir el uso del vehículo privado (<xref ref-type="bibr" rid="B8">Dekoster y Schollaert, 2000</xref>). La bicicleta se asocia, generalmente, a determinadas naciones como Países Bajos o Dinamarca. Los Países Bajos tienen el mayor nivel de utilización de la bicicleta en el mundo desarrollado. Sin embargo, dicho medio de transporte exige esfuerzo físico y es, por tanto, en los sitios llanos donde resulta más fácil de manejar. En general, la bicicleta es empleada en muchos países europeos, independientemente de su topografía <xref ref-type="bibr" rid="B8">(Dekoster y Schollaert, 2000</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B9">DeMaio, 2009</xref>). Su menor uso en las zonas meridionales se debe, en gran parte, a la imagen social de este vehículo, considerado, con frecuencia, anticuado y poco confortable <xref ref-type="bibr" rid="B8">(Dekoster y Schollaert, 2000</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B26">Ogilvie y Goodman, 2012</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B38">Scheiner, 2010</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B43">Unwin, 1995</xref>). Suiza no es un país llano y, aun así, la bicicleta se utiliza en un 23 % del total de desplazamientos en Basilea y en un 15 % en Berna, donde numerosas calles presentan unas pendientes del 7% <xref ref-type="bibr" rid="B8">(Dekoster y Schollaert, 2000</xref>). Las inclinaciones constituyen un obstáculo por tener en cuenta para las personas ciclistas poco entrenadas o con bicicletas en mal estado. Pero, aun en tales circunstancias, existe un potencial para la bicicleta, como se demuestra en algunas ciudades con fuertes pendientes: Trondheim, en Noruega, o San Francisco, en Estados Unidos <xref ref-type="bibr" rid="B8">(Dekoster y Schollaert, 2000</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B28">Pucher, Buehler et al., 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B30">Pucher et al., 1999</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B42">Tin et al., 2012</xref>). Según se ha dicho, la topografía llana facilita la utilización de la bicicleta, así como la ausencia de pendientes pronunciadas y la disponibilidad de rutas de ciclismo animan a quienes residen en una zona urbana a ir en bicicleta (<xref ref-type="bibr" rid="B1">Beenackers et al., 2012</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B14">Hunt y Abraham, 2007</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B21">Menghini et al., 2010</xref>; Pucher, Buehler et al., 2011; <xref ref-type="bibr" rid="B31">Rietveld y Daniel, 2004</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B44">Vandenbulcke et al., 2011</xref>). Así, una pendiente es una de las variables naturales del terreno más importantes que afectan el uso de la bicicleta. De hecho, en lugares con un nivel de inclinación adecuado para el ciclismo, las personas usuarias tienden a alquilar bicicletas en las estaciones de arriba y dejarlas en las de abajo (<xref ref-type="bibr" rid="B10">Eren y Uz, 2020</xref>).</p>
         <p>Existe la necesidad de analizar los factores que afectan la demanda de bicicletas compartidas, para promover la creación de infraestructuras dentro del entorno urbano que puedan favorecer los desplazamientos activos como medio de transporte alternativo (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Beairsto et al., 2022</xref>), la práctica de actividad física y la salud, con miras a combatir, de una forma más efectiva, el cambio climático y el sedentarismo de la población (Beairsto et al., 2022; <xref ref-type="bibr" rid="B15">Julio y Monzon, 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B16">Lee et al., 2022</xref>). Por todo ello, el objetivo principal que se pretende alcanzar con este estudio es analizar si la ubicación de las estaciones, los trayectos y las altitudes de un municipio español han sido factores que afecten al uso de los desplazamientos activos por parte de personas usuarias dentro del entorno urbano. Se parte de la hipótesis de que las estaciones y los trayectos más empleados serán aquellos ubicados en el centro urbano de la ciudad, que a su vez son los que cuentan con una menor altitud.</p>
      </sec>
      <sec sec-type="materials|methods">
         <title>Materiales y métodos</title>
         <bold> </bold>
         <sec>
            <title>Participantes y diseño</title>
            <bold> </bold>
            <p>Se ha diseñado un estudio cuantitativo y longitudinal, con recogida y análisis de datos del BSS de Vilagarcía de Arousa (Galicia, noroeste de España). Esta información comprendió los usos de 3268 personas usuarias registradas en el BSS de Vilagarcía de Arousa. La identificación de quien utiliza el servicio se asocia a un valor numérico, lo que mantiene, en todo momento, su anonimato. Se contabilizó diariamente el número de usos del sistema de bicicletas VaiBike del Ayuntamiento de Vilagarcía de Arousa y se registraron un total de 84 183 observaciones (hombres <italic>n</italic> = 59 159; mujeres <italic>n</italic> = 25 024). Los datos fueron facilitados y autorizados por el Ayuntamiento de Vilagarcía de Arousa.</p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Procedimiento</title>
            <bold> </bold>
            <p>La variable estudiada fueron los minutos de uso, cuyo comportamiento se determinó según bloques de edad, sexo y los mismos minutos de uso. De esta información se han derivado otras variables que también fueron objeto de estudio: los trayectos entre las 5 estaciones y los minutos de uso (calculados a partir de la fecha de inicio y finalización de los viajes). Los datos se codificaron acordes con los registros de utilización, mediante las bicicletas que están por las 5 estaciones, por lo que se decidió decodificar las estaciones de origen y destino, para establecer las rutas y pendientes, con base en un valor numérico, a través de una fórmula de la hoja de cálculo de Excel, para que el programa estadístico SPSS pudiera identificarla correctamente. Se ha categorizado las estaciones del sistema de la siguiente forma (<xref ref-type="fig" rid="f1">figura 1</xref>):</p>
            <p>
               <list list-type="order">
                  <list-item>
                     <p>Vilagarcía, en pleno centro urbano: 4 metros de altitud sobre el nivel del mar.</p>
                  </list-item>
                  <list-item>
                     <p>Estación de ferrocarril (Renfe): 11 metros de altitud sobre el nivel del mar.</p>
                  </list-item>
                  <list-item>
                     <p>Carril (extrarradio): 2 metros sobre el nivel del mar.</p>
                  </list-item>
                  <list-item>
                     <p>Vilaxoán (extrarradio): 4 metros de altitud.</p>
                  </list-item>
                  <list-item>
                     <p>Barrio del Piñeiriño (periferia): 19 metros.</p>
                  </list-item>
               </list>
            </p>
            <p>Se determinó con Google Maps la diferencia de altitud de las estaciones del VaiBike (en metros).</p>
            <p>
               <fig id="f1">
                  <label>Figura 1</label>
                  <caption>
                     <title>Ubicación de las estaciones del servicio de bicicletas en Vilagarcía</title>
                  </caption>
                  <graphic xlink:href="a06v20n2image001.jpg"/>
                  <attrib>Nota. La figura fue realizada con la aplicación de Google Maps. El número y nombre de las estaciones ha sido de elaboración propia.</attrib>
               </fig>
            </p>
            <p>El VaiBike tiene, repartidas por todo el municipio, 5 estaciones con bicicletas, para que puedan ser utilizadas por quienes se registran previamente en el sistema. Las bicicletas están ancladas en las estaciones y, para poder usarlas, es necesaria una tarjeta magnética. Cuando la persona usuaria emplea esta tarjeta magnética para liberar la bicicleta, un sistema informático registra sus datos y el lugar de inicio del trayecto. Una vez que la persona usuaria deja la bicicleta, el sistema informático registra sus datos y el lugar de destino. De esta forma, categorizamos las estaciones del servicio de la siguiente manera: 1 = Vilagarcía (centro), 2 = Estación del tren, 3 = Carril, 4 = Vilaxoán y 5 = Piñeiriño. Combinando los trayectos entre estaciones del VaiBike, tenemos 25 posibilidades de desplazamientos.</p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Análisis de datos y aspectos éticos</title>
            <bold> </bold>
            <p>En primer lugar, se contactó con el Ayuntamiento de Vilagarcía de Arousa, con el fin de obtener una base de datos anonimizada del sistema, y se firmó el consentimiento para la cesión de datos. Posteriormente, la información extraída del sistema fue recolectada y analizada estadísticamente, a través del programa IBM SPSS versión 21.0. Se ha establecido un valor de significación p &lt; 0,05.</p>
            <p>Se ha cumplido el código ético de la investigación en general, así como el compromiso de confidencialidad de los datos y buenas prácticas de investigación. La indagación realizada no se relaciona con el uso humano o animal. Todos los procedimientos efectuados en este manuscrito son acordes con los estándares éticos investigativos. Por otro lado, se obtuvo el consentimiento informado de la administración que rige el VaiBike.</p>
         </sec>
      </sec>
      <sec sec-type="results">
         <title>Resultados</title>
         <p>La estación de origen en el VaiBike más utilizada fue la del centro de la ciudad; representa un total del 39 % de las observaciones, seguida por la de Carril (extrarradio), con un 23,8 % (<xref ref-type="fig" rid="f2">figura 2</xref> y <xref ref-type="table" rid="t1">tabla 1</xref>). En función del género, los hombres emplearon la estación del centro con un 40,2 %, seguida de la de Carril (21,2 %), Vilaxoán (15,2 %), estación del tren (14,1 %) y el Piñeiriño (9,3 %), tal como se muestra en la tabla <xref ref-type="table" rid="t1">1</xref>. Por su parte, las mujeres han hecho uso, en mayor parte, de la estación del centro (36 %), seguida muy de cerca por la de Carril (29,9 %), según se puede ver en la <xref ref-type="table" rid="t1">tabla 1</xref>.</p>
         <p>Respecto a la estación de destino, la más representada fue la del centro, con un total del 43,7 %, seguida por la de Carril, con un 22,2 % (<xref ref-type="fig" rid="f2">figura 2</xref> y <xref ref-type="table" rid="t1">tabla 1</xref>). Atendiendo el género, de acuerdo con las estaciones de destino, la del centro en Vilagarcía fue la más representada de todas, con un 43,6 % en los hombres y 43,8 % de las observaciones en las mujeres. Por lo que respecta al resto de estaciones, la de Carril se mantuvo como segunda, con una representación del 21,1 % en los hombres y un 25 % en mujeres (<xref ref-type="table" rid="t1">tabla 1</xref>).</p>
         <p>
            <fig id="f2">
               <label>Figura 2</label>
               <caption>
                  <title>Observaciones totales del origen y destino en las estaciones del VaiBike</title>
               </caption>
               <graphic xlink:href="a06v20n2image002.jpg"/>
            </fig>
         </p>
         <p>
            <table-wrap id="t1">
               <label>Tabla 1</label>
               <caption>
                  <title>Porcentajes totales por géneros de las estaciones según el origen y destino</title>
               </caption>
               <table>
                  <colgroup>
                     <col/>
                     <col/>
                     <col span="2"/>
                     <col span="3"/>
                     <col span="3"/>
                  </colgroup>
                  <thead>
                     <tr>
                        <th align="justify">Variable</th>
                        <th align="justify"> </th>
                        <th align="justify" colspan="2">
                           <bold>Todas (<italic>n =</italic> 84 183)</bold>
                        </th>
                        <th align="justify" colspan="3">
                           <bold>Hombres (<italic>n=</italic>59 159)</bold>
                        </th>
                        <th align="justify" colspan="3">
                           <bold>Mujeres (<italic>n=</italic>25 024)</bold>
                        </th>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <th align="justify">Estación origen</th>
                        <th align="justify">%</th>
                        <th align="justify">Error est.</th>
                        <th align="justify">(95% 1C)</th>
                        <th align="justify">%</th>
                        <th align="justify">Error est.</th>
                        <th align="justify">(95% 1C)</th>
                        <th align="justify">%</th>
                        <th align="justify">Error est.</th>
                        <th align="justify">(95% 1C)</th>
 
                     </tr>
                  </thead>
                  <tbody>
                     <tr>
                        <td align="justify">1</td>
                        <td align="justify">39</td>
                        <td align="justify">0,16</td>
                        <td align="justify">38,6-39,2</td>
                        <td align="justify">40,2</td>
                        <td align="justify">0,20</td>
                        <td align="justify">39,7-40 5</td>
                        <td align="justify">36</td>
                        <td align="justify">0,30</td>
                        <td align="justify">35,3-36 5</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">2</td>
                        <td align="justify">14,3</td>
                        <td align="justify">0,12</td>
                        <td align="justify">14,0-14,5</td>
                        <td align="justify">14,1</td>
                        <td align="justify">0,14</td>
                        <td align="justify">13,9-14,4</td>
                        <td align="justify">14,6</td>
                        <td align="justify">0,22</td>
                        <td align="justify">14,1-15,0</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">3</td>
                        <td align="justify">23,8</td>
                        <td align="justify">0,14</td>
                        <td align="justify">23,4-24 0</td>
                        <td align="justify">21,2</td>
                        <td align="justify">0,16</td>
                        <td align="justify">20,8-21,4</td>
                        <td align="justify">29,9</td>
                        <td align="justify">0,28</td>
                        <td align="justify">29,3 30 4</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">4</td>
                        <td align="justify">14,2</td>
                        <td align="justify">0,12</td>
                        <td align="justify">14,0-14,4</td>
                        <td align="justify">15,2</td>
                        <td align="justify">0,14</td>
                        <td align="justify">14,8-15,3</td>
                        <td align="justify">12,2</td>
                        <td align="justify">0,2</td>
                        <td align="justify">11,8-12,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">5</td>
                        <td align="justify">8,7</td>
                        <td align="justify">0,09</td>
                        <td align="justify">8,5-8,9</td>
                        <td align="justify">9,3</td>
                        <td align="justify">0,11</td>
                        <td align="justify">9,1-9 6</td>
                        <td align="justify">7,3</td>
                        <td align="justify">0,16</td>
                        <td align="justify">7,0-7,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">Estación destino</td>
                        <td align="justify">%</td>
                        <td align="justify">Error est.</td>
                        <td align="justify">(95% 1C)</td>
                        <td align="justify">%</td>
                        <td align="justify"> Error est.</td>
                        <td align="justify">(95% 1C)</td>
                        <td align="justify">% </td>
                        <td align="justify">Error est.</td>
                        <td align="justify">(95% 1C)</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">1</td>
                        <td align="justify">43,7</td>
                        <td align="justify">0,17</td>
                        <td align="justify">43,2-43,9</td>
                        <td align="justify">43,6</td>
                        <td align="justify">0,20</td>
                        <td align="justify">43,1-43,9</td>
                        <td align="justify">43,8</td>
                        <td align="justify">0,31</td>
                        <td align="justify">43,1-44 3</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">2</td>
                        <td align="justify">12,8</td>
                        <td align="justify">0,11</td>
                        <td align="justify">12,5-13,0</td>
                        <td align="justify">12,4</td>
                        <td align="justify">0,13</td>
                        <td align="justify">12,2-12,7</td>
                        <td align="justify">13,6</td>
                        <td align="justify">0,21</td>
                        <td align="justify">13,1-13,9</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">3</td>
                        <td align="justify">22,2</td>
                        <td align="justify">0,14</td>
                        <td align="justify">21,9-22,4</td>
                        <td align="justify">21,1</td>
                        <td align="justify">0,16</td>
                        <td align="justify">20,6-21 3</td>
                        <td align="justify">25</td>
                        <td align="justify">0,27</td>
                        <td align="justify">24,4-25,5</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">4</td>
                        <td align="justify">14,7</td>
                        <td align="justify">0,12</td>
                        <td align="justify">14,4-14,9</td>
                        <td align="justify">15,8</td>
                        <td align="justify">0,15</td>
                        <td align="justify">15,5-16 1</td>
                        <td align="justify">12,2</td>
                        <td align="justify">0,20</td>
                        <td align="justify">11,7-12,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="justify">5</td>
                        <td align="justify">6,6</td>
                        <td align="justify">0,08</td>
                        <td align="justify">6,4-6,8</td>
                        <td align="justify">7,1</td>
                        <td align="justify">0,1</td>
                        <td align="justify">6,9-7,3</td>
                        <td align="justify">5,4</td>
                        <td align="justify">0,14</td>
                        <td align="justify">5,2-5 7</td>
                     </tr>
                  </tbody>
               </table>
            </table-wrap>
         </p>
         <p>De los 25 disponibles entre las 5 estaciones repartidas por la localidad, el trayecto más representado, tanto en hombres como en mujeres, fue el que corresponde a la estación del centro en Vilagarcía (<xref ref-type="fig" rid="f3">figura 3</xref> y <xref ref-type="table" rid="t2">tabla 2</xref>); en otras palabras, se recoge la bicicleta y se deposita en esa estación. Por lo tanto, el trayecto 11, el de la estación del centro, ha tenido el 19 % del total de observaciones. La ruta entre la estación 3 (Carril) y la 1 (centro), es decir, la 31, se cuantifica con un 11,3 % del total de observaciones, seguida por la 13 (correspondiente a las estaciones del centro y Carril), con un 9,6 %. En cuanto al género, los trayectos 11 (Vilagarcía-Vilagarcía), 33 (Carril-Carril), 31 (Carril-Vilagarcía) y 13 (Vilagarcía-Carril) fueron los más representativos en el género masculino, con porcentajes del 20,2 %, 9,4 %, 9,1 % y 8,6 %, respectivamente (<xref ref-type="fig" rid="f3">figura 3</xref>  y <xref ref-type="table" rid="t2">tabla 2</xref>). Por su parte, los trayectos 31 (Carril-Vilagarcía), 11 (Vilagarcía-Vilagarcía), 13 (Vilagarcía-Carril) y 33 (Carril-Carril) fueron los más representativos en el género femenino, con unos porcentajes del 16,6 %, 16,1 %, 11,9 % y 9,7 %, respectivamente (<xref ref-type="fig" rid="f3">figura 3</xref> y <xref ref-type="table" rid="t2">tabla 2</xref>).¿</p>
         <p>
            <fig id="f3">
               <label>Figura 3</label>
               <caption>
                  <title>Porcentaje de observaciones según trayectos y género</title>
               </caption>
               <graphic xlink:href="a06v20n2image003.jpg"/>
            </fig>
         </p>
         <p>
            <table-wrap id="t2">
               <label>Tabla 2</label>
               <caption>
                  <title>Porcentaje de observaciones según trayectos y género</title>
               </caption>
               <table>
                  <colgroup>
                     <col/>
                     <col span="3"/>
                     <col span="3"/>
                     <col span="3"/>
                  </colgroup>
                  <thead>
                     <tr>
                        <th align="center">Variable</th>
                        <th align="center" colspan="3">Todas (n=84183)
 
 </th>
                        <th align="center" colspan="3">Hombres (n=059159)
 
 </th>
                        <th align="center" colspan="3">Mujeres (n=25024)
 
 </th>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <th align="center">Trayecto</th>
                        <th align="center">%</th>
                        <th align="center">Error est.</th>
                        <th align="center">(95 %IC)</th>
                        <th align="center">%</th>
                        <th align="center">Error est.</th>
                        <th align="center">(95 %IC)</th>
                        <th align="center">%</th>
                        <th align="center">Error est.</th>
                        <th align="center">(95 %IC)</th>
 
                     </tr>
                  </thead>
                  <tbody>
                     <tr>
                        <td align="center">11</td>
                        <td align="center">19</td>
                        <td align="center">0,13</td>
                        <td align="center">18,6-19,2</td>
                        <td align="center">20,2</td>
                        <td align="center">0,16</td>
                        <td align="center">19,8-204</td>
                        <td align="center">16,1</td>
                        <td align="center">0,23</td>
                        <td align="center">15,6-16,5</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">12</td>
                        <td align="center">3,4</td>
                        <td align="center">0,06</td>
                        <td align="center">3,1-3,4</td>
                        <td align="center">3,8</td>
                        <td align="center">0,07</td>
                        <td align="center">3,5-3,8</td>
                        <td align="center">2,4</td>
                        <td align="center">0,09</td>
                        <td align="center">2,1-2,5</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">13</td>
                        <td align="center">9,6</td>
                        <td align="center">0,10</td>
                        <td align="center">9,3-9,7</td>
                        <td align="center">8,6</td>
                        <td align="center">0,11</td>
                        <td align="center">8,2-8,7</td>
                        <td align="center">11,9</td>
                        <td align="center">0,2</td>
                        <td align="center">11,4-12,2</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">14</td>
                        <td align="center">5,6</td>
                        <td align="center">0,07</td>
                        <td align="center">5,4-5,7</td>
                        <td align="center">6</td>
                        <td align="center">0,09</td>
                        <td align="center">5,7-6,1</td>
                        <td align="center">4,8</td>
                        <td align="center">0,13</td>
                        <td align="center">4,4-4,9</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">15</td>
                        <td align="center">1,5</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">1,4-1,6</td>
                        <td align="center">1,9</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">1,7-1 9</td>
                        <td align="center">0,9</td>
                        <td align="center">0,06</td>
                        <td align="center">0,8-1 0</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">21</td>
                        <td align="center">4,8</td>
                        <td align="center">0,07</td>
                        <td align="center">4,6-4,9</td>
                        <td align="center">5,4</td>
                        <td align="center">0,09</td>
                        <td align="center">5,1-55</td>
                        <td align="center">3,4</td>
                        <td align="center">0,11</td>
                        <td align="center">3,1-3,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">22</td>
                        <td align="center">6,4</td>
                        <td align="center">0,08</td>
                        <td align="center">6,1-6,4</td>
                        <td align="center">5,9</td>
                        <td align="center">0,09</td>
                        <td align="center">5,6-6,0</td>
                        <td align="center">7,5</td>
                        <td align="center">0,16</td>
                        <td align="center">7,1-7,7</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">23</td>
                        <td align="center">1,8</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">1,7-1,9</td>
                        <td align="center">1,5</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">1,4-1,6</td>
                        <td align="center">2,5</td>
                        <td align="center">0,09</td>
                        <td align="center">2,3-2,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">24</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,6-0 7</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">0,5-0,7</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">25</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,7</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,6-0,8</td>
                        <td align="center">0,5</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">0,4-0,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">31</td>
                        <td align="center">11,3</td>
                        <td align="center">0,10</td>
                        <td align="center">11,0-11 4</td>
                        <td align="center">9,1</td>
                        <td align="center">0,11</td>
                        <td align="center">8,8-9,2</td>
                        <td align="center">16,6</td>
                        <td align="center">0,23</td>
                        <td align="center">16,1-17 0</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">32</td>
                        <td align="center">1,7</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">1,6-1,7</td>
                        <td align="center">1,4</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">1,3-15</td>
                        <td align="center">2,5</td>
                        <td align="center">0,09</td>
                        <td align="center">2,2-2,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">33</td>
                        <td align="center">9,5</td>
                        <td align="center">0,10</td>
                        <td align="center">9,2-9,6</td>
                        <td align="center">9,4</td>
                        <td align="center">0,11</td>
                        <td align="center">9,1-95</td>
                        <td align="center">9,7</td>
                        <td align="center">0,18</td>
                        <td align="center">9,2-10 0</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">34</td>
                        <td align="center">0,7</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,7</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">0,6-0,8</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">35</td>
                        <td align="center">0,5</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,5-0,6</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,5-0,6</td>
                        <td align="center">0,5</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">0,4-0,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">41</td>
                        <td align="center">5,7</td>
                        <td align="center">0,07</td>
                        <td align="center">5,4-5,7</td>
                        <td align="center">5,7</td>
                        <td align="center">0,09</td>
                        <td align="center">5,5-5,8</td>
                        <td align="center">5,6</td>
                        <td align="center">0,14</td>
                        <td align="center">5,2-5 7</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">42</td>
                        <td align="center">0,4</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,3-0,4</td>
                        <td align="center">0,3</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,3-0,4</td>
                        <td align="center">0,5</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">0,4-0,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">43</td>
                        <td align="center">0,7</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,8</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,7-0,9</td>
                        <td align="center">0,3</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,3-0,4</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">44</td>
                        <td align="center">6,9</td>
                        <td align="center">0,08</td>
                        <td align="center">6,6-6,9</td>
                        <td align="center">7,5</td>
                        <td align="center">0,1</td>
                        <td align="center">7,2-7,6</td>
                        <td align="center">5,4</td>
                        <td align="center">0,14</td>
                        <td align="center">5,0-5,5</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">45</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,5-0,7</td>
                        <td align="center">0,7</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,6-0 7</td>
                        <td align="center">0,4</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">0,4-0,5</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">51</td>
                        <td align="center">3,0</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">2,8-3,1</td>
                        <td align="center">3,4</td>
                        <td align="center">0,07</td>
                        <td align="center">3,1-3,4</td>
                        <td align="center">2,2</td>
                        <td align="center">0,09</td>
                        <td align="center">2,0-2,3</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">52</td>
                        <td align="center">1,0</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,9-1,1</td>
                        <td align="center">1,1</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">1,0-1 2</td>
                        <td align="center">0,8</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">0,7-0 9</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">53</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,5</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">0,5-0,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">54</td>
                        <td align="center">0,9</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,8-1,0</td>
                        <td align="center">1,0</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">0,9-1 0</td>
                        <td align="center">0,7</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">0,6-0 8</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">55</td>
                        <td align="center">3,2</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">3,0-3,2</td>
                        <td align="center">3,2</td>
                        <td align="center">0,07</td>
                        <td align="center">3,0-3,3</td>
                        <td align="center">3,0</td>
                        <td align="center">0,1</td>
                        <td align="center">2,7-3,1</td>
                     </tr>
                  </tbody>
               </table>
            </table-wrap>
         </p>
         <p>En relación con las altitudes entre los trayectos, no se analizaron grandes diferencias con base en las observaciones realizadas. La elevación neutra, es decir, salir de una estación y depositar la bicicleta en otra con la misma altitud, representó el 65,5 % de los registros totales. Por otro lado, la elevación decreciente, o partir de una estación de origen más alta a una que se encuentre a una altitud menor, ha sido del 17,5 %, mientras que la elevación creciente, que significa salir de una estación de menor altitud que en la que se finaliza el trayecto, ha sido del 17 % (<xref ref-type="fig" rid="f4">figura 4</xref> y <xref ref-type="table" rid="t3">tabla 3</xref>). En cuanto al género, los hombres realizaron un 63,6 % de desplazamientos entre estaciones de la misma altitud, 18,3 % con elevación decreciente y un 18,1 % de altitud creciente (<xref ref-type="fig" rid="f4">figura 4 </xref>y <xref ref-type="table" rid="t3">tabla 3</xref>). Por su parte, las mujeres efectuaron un 69,9 % de la altitud neutra, un 15,7 % de la decreciente y un 14,4 % de la creciente (<xref ref-type="fig" rid="f4">figura 4</xref> y <xref ref-type="table" rid="t3">tabla 3</xref>).</p>
         <p>
            <fig id="f4">
               <label>Figura 4</label>
               <caption>
                  <title>Porcentaje de observaciones entre las diferentes estaciones y las elevaciones que se producen entre ellas</title>
               </caption>
               <graphic xlink:href="a06v20n2image004.jpg"/>
            </fig>
         </p>
         <p>
            <table-wrap id="t3">
               <label>Tabla 3</label>
               <caption>
                  <title>Porcentaje de observaciones según la altitud de los trayectos entre estaciones</title>
               </caption>
               <table>
                  <colgroup>
                     <col/>
                     <col span="3"/>
                     <col span="3"/>
                     <col span="3"/>
                  </colgroup>
                  <thead>
                     <tr>
                        <th align="center">Variable</th>
                        <th align="center" colspan="3">Todas (n=84183)</th>
                        <th align="center" colspan="3">Hombres ( n=59 159)</th>
                        <th align="center" colspan="3">Mujeres (n=25 024)</th>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <th align="center">Altitud</th>
                        <th align="center">%</th>
                        <th align="center">Error est.</th>
                        <th align="center">(95 % IC)</th>
                        <th align="center">%</th>
                        <th align="center">Error est.</th>
                        <th align="center">(95 % IC)</th>
                        <th align="center">%</th>
                        <th align="center">Error est.</th>
                        <th align="center">(95 % IC)</th>
 
                     </tr>
                  </thead>
                  <tbody>
                     <tr>
                        <td align="center">-17</td>
                        <td align="center">1</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,9-1,1</td>
                        <td align="center">1,1</td>
                        <td align="center">0 , 04</td>
                        <td align="center">1,0-1,2</td>
                        <td align="center">0,9</td>
                        <td align="center">0 , 05</td>
                        <td align="center">0,7-0,9</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">-15</td>
                        <td align="center">3,7</td>
                        <td align="center">0,06</td>
                        <td align="center">3,5 -3,7</td>
                        <td align="center">4,1</td>
                        <td align="center">0 , 08</td>
                        <td align="center">3,8-4, I</td>
                        <td align="center">2,8</td>
                        <td align="center">0 , 10</td>
                        <td align="center">2,5-3,0</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">9</td>
                        <td align="center">0,4</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,3 -0,4</td>
                        <td align="center">0,3</td>
                        <td align="center">0 , 02</td>
                        <td align="center">0,3 -0,4</td>
                        <td align="center">0,5</td>
                        <td align="center">0 , 04</td>
                        <td align="center">0,4-0,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">8</td>
                        <td align="center">0,9</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,8-1,0</td>
                        <td align="center">1</td>
                        <td align="center">0 , 04</td>
                        <td align="center">0,9-1,0</td>
                        <td align="center">0,8</td>
                        <td align="center">0 , 05</td>
                        <td align="center">0,6-0,8</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">7</td>
                        <td align="center">6,4</td>
                        <td align="center">0,08</td>
                        <td align="center">6,1-6,5</td>
                        <td align="center">6,6</td>
                        <td align="center">0,1</td>
                        <td align="center">6,3 -6,7</td>
                        <td align="center">5,9</td>
                        <td align="center">0,14</td>
                        <td align="center">5,6-6,1</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">2</td>
                        <td align="center">5,1</td>
                        <td align="center">0,07</td>
                        <td align="center">4,8-5,1</td>
                        <td align="center">5,2</td>
                        <td align="center">0,09</td>
                        <td align="center">4,9-5,3</td>
                        <td align="center">4,8</td>
                        <td align="center">0,13</td>
                        <td align="center">4,4-5,0</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">0</td>
                        <td align="center">65,5</td>
                        <td align="center">0,16</td>
                        <td align="center">65,1-65,7</td>
                        <td align="center">63,6</td>
                        <td align="center">0,19</td>
                        <td align="center">63,1-63,9</td>
                        <td align="center">69,9</td>
                        <td align="center">0,29</td>
                        <td align="center">69,2-70,4</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">2</td>
                        <td align="center">6,7</td>
                        <td align="center">0,08</td>
                        <td align="center">6,4-6,7</td>
                        <td align="center">7</td>
                        <td align="center">0,1</td>
                        <td align="center">6,7-7,1</td>
                        <td align="center">5,9</td>
                        <td align="center">0,14</td>
                        <td align="center">5,5 -6,1</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">7</td>
                        <td align="center">6,3</td>
                        <td align="center">0,08</td>
                        <td align="center">6,1-6,4</td>
                        <td align="center">6,7</td>
                        <td align="center">0,1</td>
                        <td align="center">6,4-6,8</td>
                        <td align="center">5,5</td>
                        <td align="center">0,14</td>
                        <td align="center">5,1-5 ,7</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">8</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,5-0,7</td>
                        <td align="center">0,7</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,4</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">0,4-0, 5</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">9-</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">0,5 -0, 7</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">15</td>
                        <td align="center">2,2</td>
                        <td align="center">0,05</td>
                        <td align="center">2,0-2,2</td>
                        <td align="center">2,4</td>
                        <td align="center">0,06</td>
                        <td align="center">2,3-2,5</td>
                        <td align="center">1,5</td>
                        <td align="center">0,07</td>
                        <td align="center">1,3-1,6</td>
 
                     </tr>
                     <tr>
                        <td align="center">17</td>
                        <td align="center">0,6</td>
                        <td align="center">0,02</td>
                        <td align="center">0,6-0,7</td>
                        <td align="center">0,7</td>
                        <td align="center">0,03</td>
                        <td align="center">0,6-0,8</td>
                        <td align="center">0,5</td>
                        <td align="center">0,04</td>
                        <td align="center">0,4-0,6</td>
                     </tr>
                  </tbody>
               </table>
            </table-wrap>
         </p>
      </sec>
      <sec sec-type="discussion">
         <title>Discusión</title>
         <bold> </bold>
         <p>Los resultados de esta investigación mostraron que la mayor parte de registros de uso de VaiBike, tanto en origen como destino, fue en la estación ubicada en el centro de la localidad, a la misma altitud. De la misma forma, <xref ref-type="bibr" rid="B33">Sanmiguel-Rodríguez (2015</xref>, <xref ref-type="bibr" rid="B34">2019</xref>) señaló que el mayor número de desplazamientos tiene su origen y final en el centro de la ciudad, así como en los trayectos que discurren por la costa sin apenas pendientes. Siguiendo estos hallazgos, <xref ref-type="bibr" rid="B7">Contardo et al. (2012</xref>) indicaron que la mayor parte de los trayectos registrados en el Bixi de Montreal (Canadá) se realizaron en el centro de la ciudad, por temas laborales. <xref ref-type="bibr" rid="B12">Garrard et al. (2008</xref>) han deducido, de la misma forma, que el 78 % de las rutas matutinas en Australia se han hecho para ir a lugares de trabajo al centro urbano, mientras que el 69,7 % de los desplazamientos durante las tardes se hicieron fuera del centro urbano. Según <xref ref-type="bibr" rid="B28">Pucher, Garrard et al. (2011</xref>), las tasas de uso de la bicicleta fueron mayores en las zonas urbanas del centro de Melbourne y Sydney (Australia).</p>
         <p>Por su parte, <xref ref-type="bibr" rid="B41">Talavera-García et al. (2021</xref>) corroboraron que el flujo ciclista de las personas usuarias frecuentes en el BiciMAD de Madrid (España) es disperso, abarca más zonas que el de quienes se desplazan ocasionalmente en las zonas más turísticas como el centro de la ciudad. En cuanto a la población usuaria frecuente, observaron que el flujo ciclista crece los días laborables, en torno a los distritos del norte de Madrid, que son lugares de trabajo destacados; en cambio, los fines de semana se tiende a viajar más en el eje norte-sur, el cual conecta las zonas residenciales del norte con los lugares turísticos y de entretenimiento del sur. Según <xref ref-type="bibr" rid="B5">Chen et al. (2020</xref>), las características del entorno construido, como la densidad de población, la infraestructura de bicicletas y tener cerca el transporte público, juegan un papel fundamental en el uso de los BSS y las estaciones del centro urbano, a la hora del desplazamiento activo. Conclusiones similares presentaron <xref ref-type="bibr" rid="B10">Eren y Uz (2020</xref>), quienes señalaron que la distancia de la zona de influencia de la estación es determinante en el proceso de decisión de quienes usan el sistema y esta distribución geográfica de la estación, al igual que su vínculo con el entorno construido puede afectar la utilización de los BSS. Es un factor alentador muy favorable la proximidad a espacios verdes y áreas de recreación, escuelas, universidades, museos, centros comerciales, áreas deportivas, restaurantes, hoteles, paradas de autobuses y carriles para bicicletas.</p>
         <p>Los resultados de <xref ref-type="bibr" rid="B23">Mix et al. (2022</xref>) en el BSS de Santiago de Chile (Chile) mostraron una relación entre el entorno urbano, la presencia de carriles para bicicletas cerca de las estaciones del sistema y el uso de la bicicleta pública. Este estudio <xref ref-type="bibr" rid="B23">(Mix et al., 2022</xref>) confirmó el beneficio de un modelo integrado de desplazamientos y la ubicación de las estaciones, para fomentar un mayor uso de la bicicleta pública, así como la promoción de una movilidad más sostenible y activa entre la población. Siguiendo estas líneas, <xref ref-type="bibr" rid="B4">Buck y Buehler (2012</xref>) analizaron el sistema Capital Bikeshare en Washington DC (Estados Unidos) y encontraron una correlación positiva significativa entre los carriles para bicicletas, la densidad de población y el uso de bicicletas compartidas. Resultados similares han sido hallados por <xref ref-type="bibr" rid="B32">Rixey (2013</xref>), que examinó 3 BSS de Estados Unidos e identificó asociaciones positivas significativas entre la densidad de población, la densidad laboral y la presencia de carriles para bicicletas en el entorno urbano. Para <xref ref-type="bibr" rid="B40">Sun et al. (2018</xref>) las personas usuarias tienden a usar mayormente las bicicletas compartidas en las estaciones que tienen más cerca paradas de autobús o de otros transportes públicos. La demanda de bicicletas compartidas se concentra principalmente en los 6 distritos centrales de la ciudad, con más del 80 % de la demanda total (<xref ref-type="bibr" rid="B13">Hu et al., 2022</xref>). Las ventajas de compartir bicicletas pueden aprovecharse mejor para promover el desarrollo sostenible del transporte activo en el futuro <xref ref-type="bibr" rid="B13">(Hu et al., 2022</xref>).</p>
         <p>Por otra parte, en relación con las altitudes, los resultados de este estudio han evidenciado que la mayor cantidad de trayectos entre estaciones se ha efectuado a la misma altitud. Dicho de otra forma, se ha observado que un gran número de las rutas se ha producido entre estaciones al mismo nivel o entre las estaciones en sí mismas. Igualmente, los datos indicaron que se han llevado a cabo más trayectos hacia destinos con estaciones ubicadas en las zonas más bajas, es decir, con pendientes decrecientes. Siguiendo estas aportaciones, <xref ref-type="bibr" rid="B9">DeMaio (2009</xref>) señaló que en Vélib de París (Francia), en las estaciones de alta elevación, se producen más inicios de viajes que de retornos, porque la gente evita conducir cuesta arriba. Como se requiere de un mayor esfuerzo físico y más tiempo para llegar a las estaciones de altitud pronunciada, en el sistema Vélib se ofreció, con éxito, un extra de 15 minutos para acceder a cerca de 100 de estas estaciones designadas cuesta arriba. Las altitudes y elevaciones podrían suponer un impedimento para el uso de la bicicleta pública, ya que, normalmente, quienes la utilizan evitan, en la medida de lo posible, viajar en caminos empinados <xref ref-type="bibr" rid="B9">(DeMaio, 2009</xref>). Otras investigaciones (<xref ref-type="bibr" rid="B7">Contardo et al., 2012</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B22">Midgley, 2009</xref>) han indicado que la topografía realza este efecto, ya que las estaciones situadas a más altitud son las que tienen mayor demanda en el inicio del trayecto, mientras que las ubicadas en las zonas de menor altitud o llanas fueron las que registraron mayores devoluciones. Igualmente, las estaciones encontradas a una mayor altitud han sido menos utilizadas <xref ref-type="bibr" rid="B22">(Midgley, 2009</xref>). <xref ref-type="bibr" rid="B29">Pucher, Garrard et al. (2011</xref>) señalaron que la topografía llana juega un papel determinante a la hora de elegir los BSS en el ambiente urbano en Australia. Este patrón de uso del CityCycle de Brisbane (Australia) se repite, según <xref ref-type="bibr" rid="B20">Mateo-Babiano et al. (2016</xref>), ya que las personas usuarias del sistema evitan devolver las bicicletas a las estaciones ubicadas en las cimas de las colinas. <xref ref-type="bibr" rid="B41">Talavera-García et al. (2021</xref>) analizaron el impacto de la topografía de la ciudad de Madrid en el empleo del sistema BiciMAD. Señalaron que la elevación de la ciudad decrece de norte a sur, así que las zonas más cercanas al río son las de menor elevación y mayor presencia de calles empinadas. Esto podría afectar al flujo ciclista, lo hace asimétrico, con más número de personas usuarias en descenso hacia el sur, un desequilibrio ya detectado por otras investigaciones (<xref ref-type="bibr" rid="B11">Faghih-Imani et al., 2017</xref>) en ciudades como Barcelona (España). El uso de bicicletas compartidas a menudo disminuye cuando las pendientes superan el 4 % (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Beairsto et al., 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B10">Eren y Uz, 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B17">Lu et al., 2018</xref>) y la demanda de aquellas se reduce en función de las pendientes, así como la situación de las estaciones de los BSS en elevaciones más altas tiende a tener una demanda más baja y, en particular, tasas de devolución más bajas (Beairsto et al., 2022; <xref ref-type="bibr" rid="B40">Sun et al., 2018</xref>). Por su parte, <xref ref-type="bibr" rid="B24">Munkácsy y Monzón (2017</xref>) señalaron que los factores topográficos, como los desniveles y pendientes del centro urbano, pueden dificultar el fomento de los desplazamientos activos en bicicleta y el uso del BiciMAD de Madrid.</p>
         <sec>
            <title>Limitaciones del estudio</title>
            <bold> </bold>
            <p>Una de las principales limitaciones de este estudio es que no ha sido posible medir las rutas exactas con GPS. Por otra parte, también se podrían utilizar pulsímetros, para calcular la frecuencia cardíaca, y pulsioxímetros, los cuales dejen cuantificar la intensidad de los trayectos que hacen las diferentes personas usuarias del sistema. Cada ID además podría estudiarse individualmente de forma diaria, para saber si las barreras de las ciudades afectan al uso del sistema. En cualquier caso, estos resultados pueden ser de gran utilidad para profesionales de la salud y organismos públicos, pues conocerán cual es el perfil de quienes utilizan bicicletas y sus patrones de uso, de cara a mejorar el entorno urbano, con el propósito de incentivar la práctica de actividad física entre la población y desarrollar tanto infraestructuras como políticas saludables para combatir hábitos sedentarios en la población.</p>
         </sec>
      </sec>
      <sec sec-type="conclusions">
         <title>Conclusiones</title>
         <bold> </bold>
         <p>Los datos analizados indicaron que la hipótesis de partida se cumplió, ya que la estación con más observaciones de uso ha sido la del centro de la ciudad. Asimismo, los trayectos entre las estaciones con la misma elevación y baja altitud con respecto al nivel del mar registraron más uso en el VaiBike.</p>
         <p>La localidad de Vilagarcía de Arousa puede resultar idónea para fomentar la práctica de actividad física de forma saludable en la población, ya que tiene pocas elevaciones y pendientes que dificulten el uso de la bicicleta. Sin embargo, para ello, se deberían tener en cuenta distintas políticas que incentiven espacios e infraestructuras seguras, ya que los registros más grandes de utilización de han producido en el centro (donde existen carriles destinados para las bicicletas), al igual que entre la estación del centro y la situada en Carril (extrarradio), unida con el centro de la localidad por medio de un paseo apartado de los vehículos a motor. Los datos indicaron que los trayectos transcurridos por la costa entre el centro y Carril (extrarradio) han sido los preferidos por las mujeres. Seguramente, esto se deba a la mayor sensación de seguridad. Además, el municipio de Vilagarcía de Arousa reúne unas características topográficas favorables para ser un servicio rentable que promueva unos hábitos saludables, como un medio de transporte activo de desplazamiento en el entorno urbano.</p>
         <sec>
            <title>Conflictos de Interés:</title>
            <bold> </bold>
            <p>Se declara no tener ningún conflicto de intereses. Se han respetado todos los principios éticos exigidos según la normativa europea sobre protección de datos y se han pedido todos los permisos oportunos para la publicación de los resultados.</p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Artículo con preprint:</title>
            <bold> </bold>
            <p>https://doi.org/10.5281/zenodo.6795912</p>
         </sec>
      </sec>
   </body>
   <back>
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         <title>Referencias</title>
         <ref id="B1">
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         <title>Notas </title>
         <fn id="fn1" fn-type="other">
            <label>
               <sup>1</sup>
            </label>
            <p> Este trabajo es un extracto ampliado y actualizado de la tesis doctoral Ambiente urbano y bicicletas compartidas: efectos sobre la actividad física (Universidad de Vigo, España).</p>
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